経験は宝物!子どもたちに季節に合わせた体験を

子どもたちは経験から何を感じる。
先日、新潟市西蒲区の鎧郷小学校の文化祭
“わくわく教室”の講師でお邪魔してきました。
この学校は小規模校。
“わくわく教室”も1年生から6年生まで一緒に行います。
そうなると、準備するほうは結構悩みます。
1年生のできることと6年生のできることは全然違います。
1時間半という与えられた時間の中で
どの学年のレベルに焦点を当てて
準備を進めたらいいのか?
昨年の“わくわく教室”は失敗しました。
できなかったんじゃなくて、できすぎちゃったんです。
1年生ができなかったらいけないんじゃないかと思い
準備をし過ぎてしまいました。
結果どうなったかというと…
時間前に終わり、暇そうに遊び回る子どもが
校舎や体育館に溢れました。
今年は昨年の反省を活かして作業工程いっぱい
の作品にしました。
材料も細かいものがいっぱいでしたし、
普段使わないグルーガンも使いました。
高熱になる道具なので危ないんじゃない…??
いや、触らせないんじゃなくて、注意を怠ると熱い
思いをする、ということを感じてもらうのも大切と
割り切りました。
子どもたちは経験から何を感じる?
私たち大人はテーマ、材料、方法を伝えるだけ。
それだけで十分なんだと教えてもらえる。
途中、あちこちでアクシデント発生!
こりゃあ失敗だったかな…と一瞬思いましたが
子どもたちにとってみれば
アクシデントを体験し、助けてくれる大人が登場し
何とか乗り越えていく。
新しい材料をもらって再チャレンジでもいいです。
人生の中では何でもうまくいくわけがないのですから
やってみて、難しかった…できなかった…
でも、こんな助けがあってこんな風にできた!
という体験も大切だと思います。
子どもたちにはちょっと困った体験を
たくさん経験してほしいと思いました。
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